手抄报作为一种传统的学生作业形式，是培养学生动手能力和创造力的重要途径。然而，随着信息技术的发展，电子设备的普及，手抄报的重要性渐渐被淡化，许多学生不再喜欢花费时间精力去制作手抄报。因此，在制作手抄报过程中，常常会出现剩下的空白怎么办的情况。如何合理利用空白空间，成为了一项重要的课题。本文将探讨如何在保护环境的同时，有效利用手抄报剩下的空白，发挥创造力，达到更好的教育效果。愿我们能从这个小小的细节处开始，为环保事业贡献自己的一份力量。
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