手抄报作为一种常见的教学辅助工具，既能锻炼学生的动手能力，又能提高他们对知识的理解和记忆能力。然而，在制作手抄报的过程中，有时候会出现剩下的空白部分，这给学生们带来了困扰：应该如何填充这些空白呢？有些同学会选择随意涂抹颜色，有些可能会选择乱写一些无关内容，而有些可能干脆就放弃不填充。那么，对于这些剩下的空白，我们应该如何处理呢？这不仅关乎手抄报的整体美观，更能体现学生的创意和表达能力。在如何填充这些空白的问题上，我们可以提倡学生们发挥自己的想象力和创造力，设计一些与主题相关的插图或图表，或者进行简单但有趣的涂鸦和装饰，让手抄报的空白部分也变得生动有趣。
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