手抄报作为学生提高综合素质的重要形式之一，对于7至9岁的学生来说，既是锻炼他们动手能力的途径，也是培养他们动手动脑的好方法。通过手抄报的制作，学生可以锻炼自己的文字表达能力和排版能力，同时也可以增进他们对知识的理解和掌握。在这一段时间内，7至9岁的学生正处于认知、学习和成长的关键阶段，他们对新事物的认知能力较强，创造力也比较丰富。因此，借助手抄报的制作过程，可以激发学生们对知识的热情，激发他们的学习积极性，让他们在动手动脑的过程中得到全面的提高和发展。
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